UTBILDNING. Från och med nu i höst har logopedprogrammet ett nytt upplägg och nytt innehåll. Programmets nya utbildningsplan lanserades i veckan med en kick-off, som samlade logopeder från hela regionen på Medicinareberget. Det är genomgripande förändringar som genomförts för Sahlgrenska akademins logopedutbildning. Programmet är tvärvetenskapligt, och omfattar förutom logopedi även kurser i medicin, lingvistik och psykologi. I den nya utbildningsplanen har huvudämnet logopedi fått mer utrymme, vilket beror på att…
Negativt bemötande i skolan kan ge sämre självkänsla hos barn som stammar
STUDENT. Ett negativt bemötande i skolan kan bidra till en kritisk självbild hos personer som stammar. Det visar ett examensarbete av två nyexaminerade logopeder vid Sahlgrenska akademin, som också drar slutsatsen att bristande kunskap om stamning i skolan underblåser utvecklingen av bristfälligt bemötande och självkritik. För sitt examensarbete genomförde logopedstudenterna Elin Grey och Emelie Grönfors längre intervjuer med sex vuxna personer som stammar. Intervjuerna utfördes enskilt och var inriktade på…
Lena Hartelius – bokaktuell två gånger om
Nu i höst har inte mindre än två böcker av Lena Hartelius kommit ut. Den ena är den första svenska läroboken om dysartri, en talstörning som är vanlig efter stroke och andra neurologiska sjukdomar. Den andra är en barnbok om tid. Det har tagit nästan tio år för Lena Hartelius, professor i logopedi, att bli klar med boken om dysartri. Den ges ut av Studentlitteratur och just i dagarna kommer…
Nytt utbildnings- och forskningslaboratorium för enheten för audiologi
ÖPPET HUS. Vid enheten för audiologi finns nu ett nytt utbildnings- och forskningslaboratorium som finansierats av Oticon fonden i Danmark samt Hörselverksamheten i Västra Götalandsregionen. Laboratoriet är utrustat med många mätinstrument som audionomer arbetar med vid diagnostik av hörselskador i klinik.
Alumner utfrågade om logopedutbildningen
Carmela Miniscalco, logoped och medicine doktor, har gjort en utvärdering av logopedutbildningen vid Sahlgrenska akademin. Det gjorde hon i form av ett projektarbete inför sin docentur. Alumner från tio årskurser svarade på hennes enkät. Hur gick du till väga? – Vi kontaktade alla studenter som hade examinerats åren 1996-2006. De fick en frågeenkät i pappersform, och av totalt 156 personer fick vi svar från 146. Hela 94 procent svarade på…