PEDAGOGISK UTVECKLING. Fem projekt för pedagogisk utveckling kommer nu att genomföras med medel från Utbildningsrådet. Ett av projekten är ett möte mellan utbildningarna till sjuksköterska och till tandhygienist, där blivande sjuksköterskor får fördjupad utbildning inom oral hälsa och blivande tandhygienister får träna på att informera och instruera kring munvård. För 2019 har Utbildningsrådet (UR) beslutat att dela ut totalt 450 000 kronor i medel för pedagogisk utveckling. Av totalt arton sökande…
Drama för sjuksköterskor – ett prisat pedagogiskt verktyg
UTBILDNING. Årets pedagogiska pris vid Sahlgrenska akademin går till en grupp lärare som länge arbetat med drama som ett sätt att rusta blivande sjuksköterskor och specialistsjuksköterskor inför yrkeslivet. Dramaövningarna är väl förankrade i både forskning och mot lärandemålen i utbildningsplanerna, och ger studenterna möjlighet att öva, pröva och reflektera. Linda Berg, Stina Larsson, Margret Lepp och Helena Wigert. Så heter de fyra lärare som får årets pedagogiska pris vid Sahlgrenska…
BILDEXTRA – Prisade medarbetare firades med festlig middag
UTMÄRKELSER. I torsdags höll fakulteten en middagsbjudning för att uppmärksamma de medarbetare som får årets priser och utmärkelser. Se bilderna från tilldragelsen, tagna av universitetets fotograf Johan Wingborg. I år valde Sahlgrenska akademin att samla de medarbetare som får fakultetens olika utmärkelser vid en festlig middag. Vid middagen deltog mottagarna av priserna för av Årets avhandling, Sahlgrenska akademins pedagogiska pris och en av de nyutnämnda excellenta lärarna, liksom avgående professorer.…
Dramapedagogik rustar blivande sjuksköterskor
AVHANDLING. Dramapedagogik har en unik potential för att förbereda blivande sjuksköterskor och specialistsjuksköterskor för deras framtida yrkesroller, visar forskning vid Sahlgrenska akademin. Genom rollspel om olika vårdsituationer byggs färdigheter som inte kan uppnås i traditionell undervisning. – Även om du inte själv varit med om en viss situation i verkligheten så har du spelat i den eller laborerat med den, diskuterat och känt på den. Erfarenheterna sätter sig i kroppen,…
VIL – att lära av och med andra
UTBILDNING. I nära samarbete med vården har institutionen för vårdvetenskap och hälsa under året drivit fem projekt inom verksamhetsintegrerat lärande, VIL. Det är en pedagogisk modell där studentens kunskap utvecklas i ett växelspel mellan uppsatta mål, befintlig kunskap och de erfarenheter som nås i det kliniska arbetet med patienter tillsammans med andra i vårdteamet och närstående. En god och säker vård bygger på ett nära samarbete mellan vårdens professioner, patient och…