UTBILDNING. Studenter från apotekar-, fysioterapeut-, läkar-, sjuksköterske- och tandläkarprogrammet samlades den 9 februari på biograf Draken för en heldag med interprofessionellt lärande om mänskliga rättigheter. På programmet stod både föreläsningar och gruppdiskussioner: på förmiddagen föreläste Naiti del Sante, jurist med inriktning mot mänskliga rättigheter, och Adriaan van Es från organisationen IFHHRO. Eftermiddagen ägnades åt gruppdiskussioner där studenter från de olika programmen blandades och diskuterade med varandra. Bra upplägg Läkarstudenten Simon Telg tyckte…
Mer möten för studenter över programgränserna
UTBILDNING. Just nu pågår förberedelserna för den första akademigemensamma dagen för Sahlgrenska akademins nya studenter. Den 9 februari 2016 är avsatt för en akademigemensam dag som ska inspirera över programgränserna, med temat mänskliga rättigheter och rätt till hälsa. Planeringen samordnas av Lena Oxelmark, ordförande i kommittén för interprofessionellt lärande (IPL) vid fakulteten. Nyantagna studenter vid alla de fem program som har antagning till vårterminen deltar i den allra första akademigemensamma…
Rollspel ger djupare förståelse för patienter med afasi
PEDAGOGISK UTVECKLING. Genom film och rollspel får läkarstudenter leva sig in i hur det är för patienter med afasi och andra kommunikationssvårigheter. Workshopen, som också involverar logopedstudenter, ger de blivande läkarna kunskap om hur de kan hjälpa patienter att få fram vad de vill ha sagt. Kursmomentet har utvecklats av Charlottta Saldert, som är årets mottagare av Sahlgrenska akademins pedagogiska pris.
Gränsöverskridande lärande – i dubbel bemärkelse
INTERNATIONALISERING. Biomedicinska analytikerprogrammet och dietistprogrammet har hittat en form för studenternas exjobb som kombinerar internationalisering och interprofessionellt lärande. En student från varje program har just kommit hem, efter nio veckor tillsammans i Rwanda.
Studenterna i centrum i ny kurs om personcentrerad vård
INTERPROFESSIONELLT LÄRANDE. En helt ny kurs har nu startat på Sahlgrenska akademin, där studenter från fyra olika utbildningsprogram lär sig om, med och av varandra om personcentrerad vård. Och precis som patienten är en aktiv partner inom personcentrerad vård får kursens studenter själva ta stort ansvar för kursens innehåll och sitt eget lärande.